Autisme

Lees hier mee over autisme en logopedie.

Wat is autisme?

Autisme, ook wel autismespectrumstoornis (ASS) genoemd, is een ontwikkelingsverschil dat invloed kan hebben op de manier waarop iemand informatie verwerkt, prikkels ervaart en communiceert met anderen. Autisme is bij ieder kind anders.

Sommige kinderen praten gemakkelijk en gebruiken uitgebreide zinnen, terwijl andere kinderen weinig of niet spreken. Ook kan een kind moeite hebben met het begrijpen van sociale situaties, het voeren van gesprekken of het interpreteren van taal. De communicatieontwikkeling kan daardoor op verschillende manieren verlopen.

Welke invloed kan autisme hebben op de communicatie?

Kinderen met autisme kunnen op verschillende manieren moeilijkheden ervaren in de communicatie. Dit betekent niet dat ieder kind met autisme dezelfde problemen heeft. Mogelijke kenmerken zijn:

  • Moeite met het beginnen of onderhouden van een gesprek.
  • Moeite met het begrijpen van grapjes, figuurlijk taalgebruik of dubbele betekenissen.
  • Taal letterlijk interpreteren.
  • Moeite met het begrijpen van non-verbale communicatie, zoals gezichtsuitdrukkingen, gebaren en lichaamstaal.
  • Moeite met het afstemmen van communicatie op de gesprekspartner of situatie.
  • Een sterke voorkeur voor bepaalde gespreksonderwerpen of interesses.
  • Moeite met het verwoorden van gevoelens, gedachten of behoeften.
  • Het herhalen van woorden of zinnen (echolalie).

Sommige kinderen hebben vooral ondersteuning nodig bij de sociale communicatie, terwijl andere kinderen ook moeilijkheden ervaren in hun taalbegrip, woordenschat of zinsbouw.

Wat doet de logopedist bij autisme?

De logopedist kijkt naar de manier waarop een kind communiceert en welke ondersteuning daarbij nodig is. Het doel is om de communicatie zo goed mogelijk te laten aansluiten bij de mogelijkheden en behoeften van het kind. De behandeling kan zich richten op verschillende onderdelen:

Taalbegrip en taalgebruik
We ondersteunen het kind bij het begrijpen en gebruiken van taal. Denk aan het begrijpen van opdrachten, het vertellen van gebeurtenissen en het verwoorden van gedachten en gevoelens.

Sociale communicatie
We oefenen met vaardigheden die helpen in het contact met anderen. Bijvoorbeeld het voeren van een gesprek, beurtwisseling, reageren op een ander en het begrijpen van sociale situaties.

Non-verbale communicatie
We besteden aandacht aan gebaren, lichaamstaal, gezichtsuitdrukkingen en andere manieren waarop mensen informatie overbrengen.

Communicatieve redzaamheid
Het is belangrijk dat een kind kan aangeven wat het wil, nodig heeft of voelt. We zoeken samen naar manieren waarop het kind zich duidelijk kan maken, passend bij zijn of haar mogelijkheden.

Ondersteunde communicatie
Wanneer spreken niet vanzelfsprekend is of onvoldoende mogelijkheden biedt, kunnen we kijken naar ondersteunende communicatiemiddelen. Denk bijvoorbeeld aan gebaren, pictogrammen, foto’s of een communicatiehulpmiddel.

Bij LogoComm maken we veel gebruik van de Praatdomino. Zie hier!