Taal
Lees meer over de taalontwikkeling en behandeling bij LogoComm.
Wat is taal?
Taal is belangrijk om contact te maken met anderen, gedachten en gevoelens te uiten en de wereld om ons heen te begrijpen. Kinderen leren taal stap voor stap. Ze beginnen met klanken, brabbelen en hun eerste woordjes. Daarna leren ze steeds meer woorden, maken ze zinnen en ontwikkelen ze de vaardigheid om gesprekjes te voeren en verhalen te vertellen.
Bij de taalontwikkeling maken we onderscheid tussen taal begrijpen en taal gebruiken. Het begrijpen van taal noemen we de receptieve taalvaardigheid. Het zelf gebruiken van taal noemen we de expressieve taalvaardigheid. Beide vaardigheden ontwikkelen zich gedurende de kindertijd.
Wat is een taalachterstand?
Ieder kind ontwikkelt taal in zijn eigen tempo. Soms verloopt de taalontwikkeling minder vanzelfsprekend of langzamer dan verwacht. Een kind kan bijvoorbeeld moeite hebben met het begrijpen van opdrachten, het leren van nieuwe woorden of het maken van goede zinnen. Ook kan het lastig zijn om een verhaal te vertellen, een gesprek te voeren of duidelijk te maken wat het kind bedoelt.
Wanneer de taalontwikkeling achterblijft bij wat passend is voor de leeftijd, kan er sprake zijn van een taalachterstand. Soms is er sprake van een bredere taalontwikkelingsproblematiek, zoals een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Een taalprobleem kan invloed hebben op het contact met andere kinderen, het zelfvertrouwen en het leren op school. Het is daarom belangrijk om signalen tijdig te herkennen.
Wat doet de logopedist?
De logopedist onderzoekt hoe de taalontwikkeling van een kind verloopt. Daarbij kijken we zowel naar het begrijpen als het gebruiken van taal. We brengen de sterke kanten en de eventuele moeilijkheden in kaart en stemmen de begeleiding af op de leeftijd, het niveau en de behoeften van het kind.
De behandeling is gericht op het stimuleren van de taalontwikkeling en het vergroten van de communicatieve mogelijkheden. Dit gebeurt op een speelse en passende manier, bijvoorbeeld met spelletjes, prentenboeken, verhalen, gesprekjes en gerichte oefeningen.
Hoe ziet de behandeling eruit?
Bij LogoComm kijken we welke vorm van begeleiding het beste aansluit bij het kind en het gezin. We kunnen gebruikmaken van directe en indirecte therapie.
Directe therapie
Bij directe therapie behandelen we het kind zelf. Tijdens de behandelingen werken we spelenderwijs aan verschillende onderdelen van de taalontwikkeling, zoals:
- Het uitbreiden van de woordenschat.
- Het leren begrijpen en gebruiken van begrippen.
- Het maken van langere en grammaticaal correcte zinnen.
- Het verbeteren van de taalvaardigheid en zinsopbouw.
- Het vertellen en navertellen van verhalen.
- Het verbeteren van de communicatieve vaardigheden.
- Het verbeteren van begrijpend lezen (via Close Reading).
Indirecte therapie
Bij indirecte therapie begeleiden en adviseren we ouders en andere betrokkenen, zoals pedagogisch medewerkers en leerkrachten. Ouders spelen namelijk een belangrijke rol in de taalontwikkeling van hun kind. We geven praktische handvatten en tips om de taalontwikkeling thuis en in de dagelijkse omgeving te stimuleren. Denk bijvoorbeeld aan samen spelen, voorlezen, taal toevoegen aan dagelijkse activiteiten en het uitbreiden van wat een kind vertelt. Ook kunnen we meekijken naar de taalomgeving van het kind en adviseren hoe de communicatie en interactie nog beter kunnen aansluiten bij de behoeften van het kind.
Belangrijke punten
1. Een taalachterstand en een taalontwikkelingsstoornis (TOS) zijn niet hetzelfde.
Een TOS is een neurobiologische ontwikkelingsstoornis waarbij taalproblemen hardnekkig zijn en niet vanzelf verdwijnen.
2. Directe en indirecte therapie kunnen heel goed gecombineerd worden.
De betrokkenheid van ouders is bij taaltherapie erg belangrijk.